Русский язык

Русский язык, литературное чтение, иностранный язык (английский), математика, окружающий мир, основы религиозных культур и светской этики, изобразительное искусство, музыка, технология, физическая культура, развитие речи. Внеурочная деятельность, в том числе коррекционно-развивающие занятия: «Логопедические», «Психокоррекционные занятия (психологические), «Психокоррекционные занятия (дефектологические), индивидуальные коррекционно – развивающие занятия, коррекционный курс «Ритмика», час общения «Разговоры о важном», кружок «В мире сказок» (театрализованная деятельность), курс «Орлята», метапредметный кружок «Введение в функциональную грамотность», курс «Движение – есть жизнь».

Не указана

Реализация АООП НОО для обучающихся с ЗПР (вариант 7.1) обеспечивает выполнение требований ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ЗПР). АООП представляет собой образовательную программу, адаптированную для обучения обучающихся с ЗПР с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей; обеспечивающую коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию. АООП предполагает адаптацию требований к структуре АООП НОО, условиям ее реализации и результатам освоения.
Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.1) направлена на формирование у них общей культуры, обеспечивающей разностороннее развитие их личности (нравственное, эстетическое, социально-личностное, интеллектуальное, физическое) в соответствии с принятыми в семье и обществе нравственными и социокультурными ценностями; овладение учебной деятельностью.

русский язык

Учебные предметы, курсы, предусмотренные соответствующей образовательной программой: русский язык; литература; иностранный язык (английский); математика, в том числе учебные курсы: алгебра, геометрия, вероятность и статистика; информатика, история, в том числе учебные курсы: всеобщая история, история России; обществознание, география, физика, химия, биология, «Основы духовно – нравственной культуры России», музыка, изобразительное искусство, технология, основы безопасности жизнедеятельности, адаптивная физическая культура, факультатив «Учимся говорить по-английски», курс «Практикум по алгебре», факультатив «Информатика и ИКТ», курс по ОБЖ «Здоровое поколение!». Внеурочная деятельность, в том числе коррекционно–развивающие занятия: коррекционный курс «Коррекционно-развивающие занятия: логопедические занятия», коррекционный курс «Коррекционно- развивающие занятия: психокоррекционные (психологические)», коррекционный курс «Коррекционно-развивающие занятия: психокоррекционные (дефектологические)», индивидуальные коррекционно–развивающие занятия; информационно-просветительские занятия патриотической, нравственной и экологической направленности – час общения «Разговоры о важном»; занятия по формированию функциональной грамотности обучающихся - «Основы функциональной грамотности», занятия, связанные с реализацией особых интеллектуальных и социокультурных потребностей обучающихся - «Сложные вопросы математики»; занятия, направленные на удовлетворение профориентационных интересов и потребностей обучающихся - «Билет в будущее»; занятия, направленные на удовлетворение интересов и потребностей обучающихся в творческом и физическом развитии, помощь в самореализации, раскрытии и развитии способностей и талантов - «Юный корреспондент», «Разговор о правильном питании»; занятия, направленные на удовлетворение социальных интересов и потребностей обучающихся, на педагогическое сопровождение деятельности социально ориентированных ученических сообществ, детских общественных объединений, органов ученического самоуправления, на организацию совместно с обучающимися комплекса мероприятий воспитательной направленности: школьный знамённый отряд «Солдаты», «Ученический совет», школьный спортивный клуб «Вымпел», военно-патриотический клуб «Патриот», «РДШ».

Не указана

Реализация АООП ООО обучающихся с ЗПР обеспечивает выполнение требований ФГОС ООО третьего поколения. АООП представляет собой образовательную программу, адаптированную для обучения обучающихся с ЗПР с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей; обеспечивающую коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию. АООП обеспечивает соответствие содержания, планируемых результатов, условий реализации ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ, ФОП ООО.
В основу разработки и реализации АООП ООО обучающихся с ЗПР заложены дифференцированный и системно - деятельностный подходы.
Дифференцированный подход к разработке и реализации АООП ООО для обучающихся с ЗПР предполагает учет их особых образовательных потребностей, которые проявляются в неоднородности по возможностям освоения содержания образования. Это обусловливает, при необходимости, создание и реализацию разных вариантов АООП ООО обучающихся с ЗПР, в том числе и на основе индивидуального учебного плана.
Применение дифференцированного подхода к созданию и реализации АООП ООО обеспечивает разнообразие содержания, предоставляя обучающимся с ЗПР возможность реализовать индивидуальный потенциал развития.

Русский язык

Русский язык, литературное чтение, иностранный язык (английский), математика, окружающий мир, основы религиозных культур и светской этики, изобразительное искусство, музыка, труд (технология), адаптивная физическая культура; учебные курсы «Занимательная грамматика», «Развитие речи». Внеурочная деятельность, в том числе коррекционно-развивающие занятия: «Логопедические», «Психокоррекционные занятия (психологические), «Психокоррекционные занятия (дефектологические), индивидуальные коррекционно – развивающие занятия, коррекционный курс «Ритмика», час общения «Разговоры о важном», метапредметный кружок «Введение в функциональную грамотность», курс «Движение – есть жизнь».

Не указана

Реализация АООП НОО для обучающихся с ЗПР (вариант 7.2) обеспечивает выполнение требований ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ЗПР). АООП представляет собой образовательную программу, адаптированную для обучения обучающихся с ЗПР с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей; обеспечивающую коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию. АООП предполагает адаптацию требований к структуре АООП НОО, условиям ее реализации и результатам освоения.
Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.2) направлена на формирование у них общей культуры, обеспечивающей разностороннее развитие их личности (нравственное, эстетическое, социально-личностное, интеллектуальное, физическое) в соответствии с принятыми в семье и обществе нравственными и социокультурными ценностями; овладение учебной деятельностью. Вариант 7.2. предполагает, что обучающийся с ЗПР получает образование, сопоставимое по итоговым достижениям к моменту завершения обучения с образованием обучающихся, не имеющих ограничений по возможностям здоровья. Данный вариант предполагает пролонгированные сроки обучения: пять лет, за счет введения первого дополнительного класса, и характеризуется усилением внимания к формированию у обучающихся с ЗПР полноценных социальных (жизненных) компетенций; коррекции недостатков в психическом и (или) физическом развитии, оказанию помощи в освоении содержания образования и формированию готовности к продолжению образования на последующей ступени основного общего образования.